AIN
ABROGEONS LA LOI IMMIGRATION!!
La FSU tient à souligner la dangerosité de cette loi pour qui la protection de l'enfance doit rester universelle...
Campagne contre la précarité dans la fonction publique et pour la titularisation !
Une campagne contre la précarité dans la fonction publique est en cours cette semaine. Deux événements auront lieu jeudi 5 juin à Paris : Un temps d'échange militants dans les locaux de la FSU à Bagnolet le matin de 10h à 12H : conséquences du développement de l'emploi contractuel dans la Fonction publique pour les personnels (salaires, conditions de travail et d'emploi, relations hiérarchiques, mobilité, ...) et sur le [...]
Le SNU FSU Emploi dénonce les nouvelles mesures d’économies annoncées par le 1 er ministre
Le SNU FSU emploi s'oppose aux nouvelles mesures du gouvernement qui augmente encore la précarité des personnes privées d'emploi..
Évènement en Nouvelle Calédonie
Suite aux événements, voici le communiqué de Presse de la FSU.
Conférence de Presse Choc des Savoirs !
Voici le lien vers la conférence de presse sur le Choc des Savoirs. A visionner et à partager un maximum. https://www.facebook.com/FederationSyndicaleUnitaire/videos/967545011301317/ D'autre part, un long fil X (ci-dessous) résume les diverses prises de parole et de position. merci de relayer largement cette initiative : https://twitter.com/FsuNationale/status/1790409144752542134
Projet de fusion AESH/AED enfin abandonné !
Le projet de fusion entre AESH et AED a enfin été abandonné suite aux mobilisations !
NON au choc des savoirs : samedi 25 mai mobilisation à Lyon !
Contre le choc des savoirs : Mobilisation intersyndicale + FCPE à Lyon samedi 25 mai à 11h (place Guichard) ! Depuis le début de l'année, une mobilisation sans relâche initiée par les syndicats de l'éducation s'organise contre le projet gouvernemental du « Choc des savoirs ». Les critiques fusent contre ce projet jugé passéiste et dangereux pour les élèves. Les personnels enseignants dénoncent également une dégradation de leurs conditions de travail, [...]
